A relação professor-aluno tendo como foco crianças com desempenho acadêmico deficitário

• Processo: 98/13925-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de março de 1999
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 1999
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Roseli Rodrigues de Mello
• Beneficiário: Thaís Juliana Palomino
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Baixo rendimento escolar Interação professor aluno Alteridade Comportamento na sala de aula
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alteridade | Baixo Rendimento Escolar | Interacoes | Relacao Professor-Aluno

Resumo

Na relação professor-aluno, o que o professor pensa a respeito de como o aluno tem de se comportar e, de outro lado, as expectativas e avaliações que os alunos têm em relação ao seu professor interferem na maneira de um e outros colocarem-se na relação e, em conseqüência, nas possibilidades de construção dos processos de ensinar e de aprender. Pondo em foco as relações entre uma professora e os alunos que apresentam baixo rendimento escolar, através de entrevistas e observações pretende-se explicitar algumas concepções que cada parte tem da outra e que são reveladas em suas interações. (AU)