Filosofia e ciencia no discurso educacional renovador (brasil: 1930-1960): john dewey no ideario educacional catolico.

• Processo: 00/11597-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2001
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Marcus Vinicius da Cunha
• Beneficiário: Viviane da Costa
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Escola nova Educação católica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao Catolica | Educaco Brasileira | Escola Nova | John Dewey

Resumo

Integrante de pesquisa mais ampla que busca compreender os fundamentos filosóficos e científicos do ideário educacional renovador - ou escolanovista - desenvolvido no Brasil nas décadas de 1930, 1940 e 1950, o presente projeto pretende visa analisar as matérias publicadas entre os anos de 1930 e 1934 pela revista "A Ordem", periódico de orientação católica editado pelo Centro D. Vital. Investigações já realizadas indicam que o ideário escolanovista difundido pelos "liberais brasileiros" articulou-se em meio ao conflito com as posições dos intelectuais católicos, especialmente quanto às idéias do pensador norte-americano John Dewey - idéias que eram bem aceitas pelos primeiros e fortemente contestadas pelos segundos. Sabe-se também, por outros estudos, que a mencionada revista expressava o posicionamento católico mais conservador, diferentemente de outras vertentes, como a seguida pela Confederação Católica Brasileira de Educação. O objetivo mais imediato da pesquisa é localizar e contextualizar as manifestações críticas oriundas desse poderoso instrumento de difusão do pensamento católico e dirigidas à Escola Nova, com especial destaque para a influência das concepções filosóficas deweyanas nesta corrente educacional, contribuindo assim para a pesquisa maior em que se insere. (AU)