O professor de ciências na sala de aula trabalhando temas de geociências: estudo de caso

• Processo: 99/10591-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Mauricio Compiani
• Beneficiário: Wendy Gabriela de Camargo Coimbra
• Instituição Sede: Instituto de Geociências (IG). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Geociências Ensino de geociências Ensino fundamental Professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Aprendizagem | Ensino De Ciencias | Ensino Fundamental | Mediacao Do Professor | Pesquisa Participante

Resumo

O projeto é uma pesquisa de aplicação de temas de geociências para alunos de 5º série (Ensino Fundamental) tendo como foco a sala de aula e o papel mediador do professor. Adota a abordagem qualitativa usando a metodologia da pesquisa participante e da triangulação para a realização de um estudo de caso. O uso da pesquisa participante é importante, pois colocará a pesquisadora em contato direto com o ambiente da sala de aula, sendo que a tônica do trabalho está na troca que haverá entre a pesquisadora e a professora: a pesquisadora auxilia a professora com os temas de geociências e adquiri com a mesma conhecimentos e experiência sobre práticas de ensino. A idéia desse trabalho é o acompanhamento defuma professora de ciências de 5º série trabalhando o tema "solo e a relação solo/planta" com o objetivo de coletar dados sobre o papel mediador do professor; seu conhecimento sobre o tema de geociências; a relevância do tema para crianças de 5º série; e preparar material didático junto com a professora. Os resultados serão obtidos através da análise do discurso em sala de aula (gravações e filmagens), de questionários e entrevistas. (AU)