| Processo: | 02/13726-5 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Doutorado Direto |
| Data de Início da vigência: | 01 de julho de 2003 |
| Data de Término da vigência: | 30 de junho de 2005 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação |
| Pesquisador responsável: | Luci Banks Leite |
| Beneficiário: | Silvia Cordeiro Nassif |
| Instituição Sede: | Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Aprendizagem | Educacao | Linguagem | Musicalidade | Musicalizacao | Percepcao |
Resumo Esta pesquisa propõe uma discussão aprofundada em torno de alguns conceitos (música/musicalidade/musicalização) e idéias comumente usados pelos educadores musicais, muitas vezes de modo superficial ou pouco consistente. Aponta, ainda, um caminho epistemológico alternativo a algumas concepções dominantes e, sobretudo, às muitas inconsistências encontradas não apenas no pensamento educacional, mas também nas decorrentes propostas práticas. Como estratégia metodológica, parte-se de uma espécie de senso comum (resgatado através dos discursos de músicos, críticos e de alguns educadores) e tenta-se a desconstrução dessas idéias à luz da perspectiva histórico-cultural. A seguir, propõe-se um modelo teórico alternativo, cuja peculiaridade é considerar a música efetivamente um sistema semiótico (com todas as decorrências advindas dessa abordagem). (AU) | |
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre a bolsa: | |
| Mais itensMenos itens | |
| TITULO | |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): | |
| Mais itensMenos itens | |
| VEICULO: TITULO (DATA) | |
| VEICULO: TITULO (DATA) | |