| Processo: | 00/04819-4 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Data de Início da vigência: | 01 de janeiro de 2001 |
| Data de Término da vigência: | 31 de janeiro de 2002 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem |
| Pesquisador responsável: | Dirceu da Silva |
| Beneficiário: | Jurandyr Carneiro Nobre de Lacerda Neto |
| Instituição Sede: | Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Ensino de física Ensino profissional e técnico |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Construtivismo | Ensino De Fisica | Ensino Tecnico | Nivel Medio |
Resumo Os cursos técnicos tem, historicamente, formados profissionais especializados em desempenhar tarefas específicas. Porém, o avanço tecnológico e mudanças nos processos de produção tem exigido um profissional que se adapte, seja auto- suficiente, aprenda e se atualize constantemente. A formação desses profissionais não podem se restringir a simples transmissão de informações, mas necessitam de uma interação mais crítica com a tecnologia em seus aspectos culturais, técnicos e organizacionais. Elaborar atividades de ensino de tecnologia que alcancem um aprendizado mais significativo é o objetivo deste trabalho. (AU) | |
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