Desenvolvimento de atividades de ensino de um motor de combustão interna para alunos do curso técnico de mecânica

• Processo: 00/04819-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2001
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Dirceu da Silva
• Beneficiário: Jurandyr Carneiro Nobre de Lacerda Neto
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino de física Ensino profissional e técnico
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Construtivismo | Ensino De Fisica | Ensino Tecnico | Nivel Medio

Resumo

Os cursos técnicos tem, historicamente, formados profissionais especializados em desempenhar tarefas específicas. Porém, o avanço tecnológico e mudanças nos processos de produção tem exigido um profissional que se adapte, seja auto- suficiente, aprenda e se atualize constantemente. A formação desses profissionais não podem se restringir a simples transmissão de informações, mas necessitam de uma interação mais crítica com a tecnologia em seus aspectos culturais, técnicos e organizacionais. Elaborar atividades de ensino de tecnologia que alcancem um aprendizado mais significativo é o objetivo deste trabalho. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

LACERDA NETO, Jurandyr Carneiro Nobre de. Ensino de tecnologia: uma investigação em sala de aula. 0000. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação Campinas, SP.