As atividades de conhecimento físico na formação do professor das séries iniciais

• Processo: 93/02727-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 1993
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 1996
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Anna Maria Pessoa de Carvalho
• Beneficiário: Maria Elisa Rezende Goncalves
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação de professores Construtivismo (educação) Comportamento na sala de aula
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Conhecimento Fisico | Construtivismo | Formacao De Professores | Investigacao Em Sala De Aula

Resumo

Nossa questão fundamental é verificar se as atividades por nós desenvolvidas em nossa dissertação de mestrado podem ser generalizadas, isto é, se encontramos resultados semelhantes aos nossos quando tais atividades são administradas pelos professores em suas classes. Nossa hipótese é que isso pode ocorrer, se os professores receberem uma orientação que leve em conta as suas preconcepções sobre aspectos do ensino e da aprendizagem e se os professores conceberem as atividades de ensino como atividades de investigação científica. (AU)