Representações infantis acerca da atividade pedagógica realizada na creche

• Processo: 92/02603-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 1992
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 1995
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Zilma de Moraes Ramos de Oliveira
• Beneficiário: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Aprendizagem escolar Creches Psicologia educacional Desenvolvimento infantil Interação professor aluno
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atividades Pedagogicas | Creche | Ontogenese | Representacao Infantil | Sociointeracionismo

Resumo

Este projeto investiga a ontogênese da representação infantil, segundo um referencial baseado nos trabalhos de Wallon e Vygotsky. Para tanto analisa dados construídos a partir da análise de sessões de brincadeira infantil de "escolinha" envolvendo crianças de 4, 5 e 6 anos matriculadas em creches, comparando-os com os dados de sessões de atividades pedagógicas coordenadas pelo educador. Nesse projeto a representação e vista tanto em forma de conteúdo como de processo, quando então destaca-se como manifestação, reconstrução interna e construção da própria interação educador-aluno e aluno-aluno. (AU)