Texto completo
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| Autor(es): |
Elaine Quintino da Silva
Número total de Autores: 1
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| Tipo de documento: | Dissertação de Mestrado |
| Imprenta: | São Carlos. |
| Instituição: | Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/SB) |
| Data de defesa: | 2000-11-23 |
| Membros da banca: |
Dilvan de Abreu Moreira;
Edson dos Santos Moreira;
Luis Carlos Trevelin
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| Orientador: | Dilvan de Abreu Moreira |
| Resumo | |
A aplicação da:informática na educação tem sido alvo de intensas pesquisas nos últimos anos. Em ambientes de educação, o computador pode ser visto como um instrumento que facilita o acesso às informações, podendo ser considerado como um parceiro para as tarefas de orientação do professor. Adicionalmente, um crescente interesse tem sido observado em termos do desenvolvimento de aplicações, ferramentas e ambientes para suporte 4. produção e publicação de materiais didáticos via Internet - mais especificamente no ambiente WWW, criando uma variedade de cursos disponíveis neste ambiente. Genericamente, o processo para o oferecimento de cursos no ambiente WWW pode ser dividido em três etapas principais, que são a autoria, a disponibilização e o gerenciamento. Atualmente, as duas primeiras etapas podem ser realizadas com a utilização de ferramentas para autoriaidisponibilização existentes. Por outro lado, a etapa de gerenciamento do curso ainda é uma tarefa pouco explorada. Assim, o objetivo deste trabalho está centrado no criação de ferramentas para ambientes de ensino distribuídos que promovam a intenção entre estudantes e professores para o gerenciamento das atividades didáticas envolvidas em um curso, tais como formação de grupos de trabalho, entrega de-trabalhos, visualização de notas, calendários, dentre outras. Este trabalho apresenta um conjunto de ferramentas WebCoM (Web Course Manager) baseado no conceito de agentes para a criação de um ambiente de gerenciamento e definição das atividades programadas para um curso via Internet. As ferramentas do WebCoM são fwadamentadas no princípio do isolamento de professores e estudantes das tarefas de baixo nível do gerenciamento, como é o caso do acesso às bases de dados e ao volume de documentos gerados durante o curso. (AU) | |
| Processo FAPESP: | 98/15196-6 - Agente gerenciador de cursos a distância via internet |
| Beneficiário: | Elaine Quintino da Silva |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |