CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Doutora em Ciências Sociais (2022) pela Faculdade de Ciências e Letras (Unesp/ FCLAr), Mestra em Comunicação Midiática (2013) pela Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (Unesp/FAAC), Bacharel e Licenciada (2010) em Ciências Socias pela Faculdade de Ciências e Letras (Unesp/FCLAr). Bolsista Capes de 2018 a 2022 e Bolsista Fapesp de 2012 a 2013, com período sanduíche na Universidade Carlos III de Madri. Membro do Laboratório de Estudos dos Conflitos Sociais (LECS) cadastrado no CNPq e certificado pela Unesp/FCLAr. No doutorado, realizou pesquisa sobre as invasões na Universidade de Brasilia no período da Ditadura militar. Como professora tem experiência no Ensino Médio e Ensino Superior atuando nas seguintes disciplinas: Sociologia, para o curso de Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia; e Sociologia e Meio Ambiente para o curso de Engenharia Química. No período de 19/06 a 02/07 de 2022, foi selecionada no programa da Ruhr Universität Bochum, Research Explorer Ruhr (RER), para conhecer a universidade e o panorama da pesquisa na Alemanha, tendo como host o Prof. Dr. Stefan Berguer, direitor do Insitituto dos Movimentos Sociais. (Fonte: Currículo Lattes)
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A proposta deste projeto é analisar as características que compõem a TV Brasil como uma emissora de caráter público. O estudo será realizado com base nos seguintes critérios: estrutura do sistema; modelo de gestão; modelo de financiamento e perfil da programação transmitida, fatores estes que são centrais em um sistema de comunicação. A metodologia utilizada nesta proposta é de tipo quali…
A proposta deste projeto é analisar as características que compõem a RTVE como uma emissora de caráter público. O estudo será realizado com base nos seguintes critérios: estrutura do sistema; modelo de gestão; modelo de financiamento e perfil da programação transmitida, fatores estes que são centrais em um sistema de comunicação. A metodologia utilizada nesta proposta é de tipo qualitativ…
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