Livre Docente em Design Gráfico e Editorial pela Unesp (2020); Doutora em Estudos da Criança - Comunicação Visual e Expressão Plástica pela Universidade do Minho, Portugal (2009); Mestre em Desenho Industrial pelo Projeto Arte e Sociedade(1998) e Graduada em Desenho Industrial - Programação Visual (1993), ambos títulos pela UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. É professora efetiva da UNESP, campus de Bauru, ministrando aulas para o curso de Design desde 1995. Integra desde 2013 o corpo docente do programa de Pós-graduação em Design da UNESP (nota Capes 6), onde ministra disciplinas e orienta projetos na área de Planejamento de Produtos. Tem experiência na área de Design Gráfico, com ênfase em Produção Gráfica e Projetos, atuando principalmente nos seguintes temas: projetos em design gráfico, identidade visual, design editorial impresso e digital, livros infantis e pré-livros, design gráfico inclusivo. Coordena desde 2001 o laboratório de design gráfico (pesquisa e extensão) Inky Design e é co-lider do grupo de pesquisa "Design Gráfico Inclusivo: visão, audição e linguagem". (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto aborda as estratégias que o design editorial pode usar para incentivar as crianças no período de pré-alfabetização à prática da leitura através do livro infantil alternativo. O livro-objeto e o pré-livro são dois exemplos de livros não convencionais, propondo muitas vezes formatos e materiais alternativos. Esses livros valorizam a linguagem não-verbal, pois são feitos para crian…
| 3 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| 4 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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CV Lattes
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