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Stefanie Costa Pinto Lopes é bióloga, doutora em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com forte atuação na área de parasitologia, especialmente na pesquisa sobre Plasmodium vivax e malária. Atualmente, é Pesquisadora em Saúde Pública da Fiocruz e Diretora do Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia), onde também atuou como Vice-Diretora de Pesquisa e Inovação (20222023). É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq (nível 2).Sua formação inclui graduação, mestrado e doutorado pela UNICAMP, com estágios de pós-doutorado na mesma instituição. Ao longo de sua trajetória, vem liderando projetos inovadores voltados ao controle, tratamento e compreensão da malária vivax, com ênfase no desenvolvimento de vacinas, novas estratégias terapêuticas e na investigação do estágio latente hepático do parasita (hipnozoíta). Destaca-se também pela bioprospecção de compostos naturais e pelo estudo da patogênese e da imunidade nas doenças infecciosas da Amazônia.Atua como docente na pós-graduação, orientando discentes nos programas de Medicina Tropical (UEA) e Biologia da Interação Patógeno-Hospedeiro (ILMD). Coordena diversos projetos de pesquisa financiados por agências nacionais e internacionais e tem relevante produção científica, com mais de 50 artigos publicados e fator H 19. Integra conselhos editoriais de periódicos internacionais e atua como revisora ad hoc em periódicos de alto impacto.Além da sólida trajetória científica, Stefanie também tem contribuído para a formulação de políticas públicas e para o fortalecimento institucional da Fiocruz na Amazônia, articulando ciência, saúde, inovação e desenvolvimento regional com foco em equidade, sustentabilidade e impacto social.É mãe de duas filhas, e registra em sua trajetória acadêmica e institucional o compromisso com a equidade de gênero na ciência, valorizando políticas de cuidado, inclusão e promoção da maternidade como parte fundamental de uma carreira científica plural, ética e sustentável. (Fonte: Currículo Lattes)
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