Resumo
Na América Latina, o século XXI iniciou com a exigência e a implementação de políticas de ações afirmativas no ensino superior, com o objetivo de abrir suas portas a estudantes advindos de grupos historicamente marginalizados física e culturalmente do espaço acadêmico. Contudo, esse ingresso instaura hipóteses paradoxais: enquanto, para alguns, os estudantes que ingressam por ação afirmat…