CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Mestra em Educação (linha Educação Especial) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília-SP). Atualmente trabalha como Professora de Acompanhamento e Apoio à Inclusão (PAAI) no Centro de Formação e Apoio à Inclusão (CEFAI) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Também atua como Tutora Presencial do Curso de Graduação SemiPresencial em Pedagogia do Centro Universitário São Camilo. Possui especialização em Educação Especial - Deficiência Auditiva pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília-SP). Possui especialização em Psicopedagogia pela Universidade de Santo Amaro. Graduação em Pedagogia pela Universidade da Aldeia de Carapicuíba. Graduação em História pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Franca-SP). (Fonte: Currículo Lattes)
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O processo de inclusão de alunos com surdez nas instituições comuns e especializadas de ensino é uma questão bastante complexa, que tem como eixo central de discussão a especificidade linguística desses alunos representada pela língua de sinais. Considerando a problemática da inclusão de alunos com surdez em relação às formas de atendimento educacional configuradas em diferentes espaços …
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