CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Natural de Paulo Afonso (BA). Graduado em Filosofia (UFS), doutor em Filosofia da Educação (UNICAMP) e pós-doutor em Educação (UNICAMP). É docente do Departamento de Filosofia, faz parte dos programas de pós-graduação em Filosofia da UFS e da UFPE (Prof-Filo). Foi coordenador do PPGF/UFS (2023 e 2025), coordenador institucional do programa Residência Pedagógica na UFS (2019 e 2021) e do núcleo do RP/Filosofia (2019 e 2024). Integra o GT Filosofar e ensinar a filosofar (ANPOF) e o Grupo de Ética e Filosofia Política (UFS). Coordena o Observatório do Ensino de Filosofia em Sergipe (OBSEFIS). É diretor da Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil). Foi avaliador do PNLD/2021 e consultor do INEP na elaboração do ENADE/Licenciaturas (2024). É autor de livros, artigos científicos e textos jornalísticos. Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: Filosofia da Educação e Ensino de Filosofia. (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto de pesquisa tem o propósito de investigar o impacto do ensino da ciência e do ensino da religião na formação moral na criança, fazendo o recorte a partir dos escritos educacionais de John Locke, sem deixar de considerar as demais obras deste filósofo. Para tanto, iremos examinar os referenciais teóricos que influenciaram o autor do Ensaio sobre o Entendimento humano, co…
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