CV Lattes
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Dedico-me hoje a aulas e estudos sobre Educação em Ciências da Natureza e sobre Ensino de Física, na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Pesquisa problemáticas relacionadas à inserção da Abordagem Temática Freireana na licenciatura em Física e, mais recentemente, questões de raça e classe no âmbito das Ciências Naturais, da tecnologia e da Educação em Ciências da Natureza. Sou doutor em Educação, licenciado em Física e atuo como um dos líderes do Grupo de Estudos e Pesquisa Diálogo, Crítica e Educação em Ciências (DiCE - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/774686). Componho a Rede Nordeste de Pesquisa sobre a Abordagem Temática Freireana no Ensino de Ciências em Alagoas e na Bahia (REALBA) que busca disseminar a perspectiva freireana de educação no Ensino de Ciências em territórios da região nordeste do país, promovendo cursos formativos para professores da Educação Básica e licenciandos dos cursos de Física e Pedagogia. Além dos coletivos acima, componho também o Grupo de Estudos e Pesquisas Marxistas (GEPM - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/33280) da UFRB. (Fonte: Currículo Lattes)
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O estudo proposto busca compreender a relação que estudantes da Educação Básica estabelecem com a Física escolar tendo como aporte teórico a noção de relação com o saber proposta por Bernard Charlot. Para isso, procura-se entender o sentido da Física escolar para os estudantes, identificar os fatores que contribuem para o interesse/desinteresse frente à Física escolar e analisar quais el…
Esta proposta de realização de estágio de pesquisa no exterior se inscreve em nossa pesquisa de doutorado desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos que, fundamentada na teoria da relação com o saber de Charlot, visa identificar quais elementos da relação com o saber favorecem ou desfavorecem a mobilização dos estudantes para aprender Física. Em geral, as pesquisas em Educação em …
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