Paula Cabral de Lima

Mestre em Geografia pela Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Presidente Prudente [2018], possui graduação em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Faculdade de Ciências e Tecnologia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Presidente Prudente [2013],Possui nível técnica em agrimensura pelo Centro Paula Souza- ETEC Prof. Dr. Antônio Eufrásio de Toledo em Presidente Prudente [2013],Professora de Geografia para o ensino médio e fundamental no colégio presbiteriano Mackenzie e estagiária do Laboratório de Arqueologia Guarani - LAG, desde 2009, com experiência na área da Geografia, Arqueologia e Educação Patrimonial com ênfase em Arqueologia Pré-Histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: cerâmica indígena , materiais líticos, arqueologia pré-histórica, arqueologia da paisagem, geoarqueologia, sistemas regionais de ocupação indígena e educação patrimonial. Além de Elaboração de diagnóstico do meio físico e socioeconômico e respectivos impactos a Estudo no Licenciamento ambiental e impacto arqueológico. Coordenação e elaboração de relatório e respectivo banco de dados geoespacializado (Grupo LAG); Coordenação geral e responsável técnica pelo projeto, elaboração, estruturação, desenvolvimento e manutenção de Banco de Dados para monitoramentos ambientais/arqueológicos em diversas Usinas usina sucroalcooleira; Elaboração de mapas temáticos com uso de Sistema de Informação Geográfica (SIG) para estudos de diversas finalidades; Ampla experiência profissional com o software ArcGis. Responsável técnica pelo desenvolvimento de relatório de, prognóstico ambiental, análise integrada, Relatório Ambiental Simplificado (RAS), Relatório Ambiental Preliminar (RAP), uso e ocupação do solo, e censo demográfico, dentre outros estudos; Coordenação adjunta em Estudo e Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA) em licenciamento de usina sucroalcooleira; Parecer técnico em áreas correlatas a hidrografia, hidrogeologia, pedologia, legislação ambiental, geomorfologia, geotécnica, climatologia, demografia, economia, educação ambiental, educação patrimonial, comunicação social, planejamento urbano e geotecnologias; (Fonte: Currículo Lattes)