CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Gerente pedagógica na Pearson desde junho de 2014, tendo experiência com dois sistemas de ensino: Name, exclusivo para área pública, e Dom Bosco. Experiência como coordenadora pedagógica do NAME Interativo, um Centro de Formação Continuada em Educação, exclusivo para parceiros da rede pública municipal do Name/Pearson entre 2012 e 2014. Experiência docente em ensino superior por 10 anos na Uniseb (posteriormente Estácio). Experiência de coordenação pedagógica em educação infantil e ensino fundamental anos finais na Escola Miró, Ribeirão Preto/SP. Psicóloga pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (1995), Pedagoga pelo Centro Universitário Moura Lacerda (2001), mestre em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (2001), especialista em Educação e Assistência da Criança Portadora de Paralisia Cerebral (Unesp/Araraquara, 1999). Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação infantil e consultoria pedagógica, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, currículo e planejamento, relação escola-família. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto tem por objetivo investigar o processo inserção de duas crianças portadora s de paralisia cerebral em creche e/ou pré-escola em ribeirão preto, através da "rede de significações na qual se dá o processo de adaptação da criança, da mãe e da educadora na creche". Busca compreender a complexa rede de significações em que se dá este processo, de forma a evidenciar as significaçõe…
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