CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Estudos Avançados (IEA) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Bacharel em Física pela Universidade de São Paulo (USP) (1970). Doutor em História e Filosofia da Ciência pela Universidade de Londres (1981). Livre-docente pela USP (1997). Estágios de pesquisa no exterior nas Universidades de Essex (janeiro a março de 1987), de Bristol (outubro a dezembro de 1994) e na New School for Social Research (setembro a dezembro de 1999). Professor Associado da Faculdade de Educação da USP, Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação,até a aposentadoria, em agosto de 2014. A partir do mesmo ano, Professor Colaborador junto ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia, da FFLCH-USP. Vice-coordenador do Grupo de Pesquisa "Filosofia, História e Sociologia da Ciência e da Tecnologia" do Instituto de Estudos Avançados da USP. Membro da Associação Filosófica Scientiae Studia. Links para publicações em http://paje.fe.usp.br/~mbarbosa. (Fonte: Currículo Lattes)
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Resumo do Plano de Atividades para a visita do Prof. Hermínio Martins, a convite do Projeto Temático "Gênese e significado da tecnociência: das relações entre ciência, tecnologia e sociedade" (Proc. FAPESP 2011/51614-3), no período de 14 a 25 de outubro de 2013As atividades a serem desenvolvidas durante a visita proposta girarão principalmente em torno de temas tratados pelo visitante em …
O objetivo central do projeto é investigar criticamente os papéis desempenhados pelos valores éticos e sociais, quer, sustentados pelos indivíduos, quer incorporados pelas instituições, nas práticas científicas e tecnológicas atuais. Esse objetivo central desdobra-se em outros: estudar as modificações ocorridas nas últimas décadas no modo de produção social do conhecimento tecnocientífico…
O objetivo central do projeto, a ser desenvolvido no período 2008-2011, é investigar criticamente os papéis desempenhados pelos valores éticos e sociais, quer sustentado por indivíduos, quer incorporado em instituições, nas práticas científicas e tecnológicas da atualidade. Esse objetivo desdobra-se em dois conjuntos de investigações. O primeiro concerne à importância contemporânea da tec…
O projeto de pesquisa "A Ciência do Sistema Terra e as disputas epistemológicas e axiológicas do século XXI" surge da constatação de que há uma brecha crescente entre os imperativos da economia capitalista em expansão perpétua, cujo dinamismo depende da tecnociência, e os de uma biosfera planetária submetida a um estresse cada vez maior - patente, para a mudança climática, em estudos como…
Este projeto de pesquisa visa investigar as relações entre o commons intelectual e o mercado, e como elas afetam o universo da educação.Commons é o nome dado a certos conjuntos de bens materiais acessíveis livremente a uma determinada comunidade. Recentemente, estudiosos propuseram a idéia de um commons intelectual: a aplicação do conceito de commons a conjuntos de bens imateriais (obras …
O projeto tem como ponto de partida idéias de Hugh Lacey, particularmente as defendidas em "valores e atividade científica", e divide-se em duas partes. A primeira gira em tomo do valor da ciência pura, e depende da distinção entre ciência pura e ciência aplicada (ou tecnologia). Em oposição a tendências contemporâneas, procura-se sustentar a distinção, reafirmando o valor da ciência pura…
O projeto representa a culminação de um programa de estudos iniciado há vários anos, tendo por tema a natureza e a dinâmica dos conceitos, e por ponto de partida a tradição roschiana de pesquisa, encetada por E. Rosch, e inserida na Ciência Cognitiva. Seu objetivo é simultaneamente o de desenvolver uma crítica a vários aspectos da abordagem característica desta tradição, e formular uma ab…