CV Lattes
ResearcherID
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Faculdade de Ciências e Letras (FCL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1994) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001). Atualmente é professora aposentada, voluntária, do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, UNESP (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho). Tem experiência na área de Educação e Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, educação ambiental, formação de professores, ensino de ciências na formação de professores, objetos antigos para o ensino de ciências, patrimônio histórico-científico. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Revista Pesquisa FAPESP sobre o(a) pesquisador(a): |
| A reconquista dos tesouros científicos |
| La reconquista de los tesoros científicos |
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| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
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| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
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| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Este projeto tem como objetivo levantar aspectos a respeito do ensino de Física proposto e ministrado entre os anos 1931 e 1961, a partir do estudo de um conjunto de instrumentos antigos pertencentes ao laboratório de Física da Escola Estadual Bento de Abreu de Araraquara (SP) - EEBA. A EEBA, renomada instituição da cidade, foi o primeiro ginásio estadual de Araraquara e um dos primeiros …
Na perspectiva de conhecer como a Educação Ambiental vem sendo trabalhada no âmbito escolar, o presente trabalho tem como objetivo analisar as práticas desenvolvidas em escolas do município de Araraquara-SP, selecionadas para a pesquisa. Serão realizadas entrevistas abertas, com roteiro semi-estruturado, com os coordenadores pedagógicos e com os docentes que participam de projetos de educ…
Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, implementados a partir de 1997, concretizam a intenção da Secretaria de Educação Fundamental de desencadear um processo de reformulação de objetivos, metas, estratégias e procedimentos metodológicos para o ensino fundamental. Entre os dez volumes destinados às séries iniciais do Ensino Fundamental está o de Ciências Naturais, que oferece ao pro…
| 5 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 4 | Bolsas no país concluídas |
| 9 | Todos os Auxílios e Bolsas |
| Processos vinculados | |