Ana Paula Freitas de Andrade

Possui graduação em Letras, Português - Italiano, pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (1992); Licenciatura Plena em Língua Portuguesa, pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1993); mestrado na área de Língua, Literatura e Cultura Italianas (1999), tendo desenvolvido projeto de pesquisa em estudos comparados: Literatura Brasileira - Cultura de imigração italiana no Brasil; e doutorado em Teoria Literária e Literatura Comparada (2007), com projeto de pesquisa sobre o Verismo italiano, ambos pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Desenvolveu projetos de pesquisa em Pós-Doutorado, na área de Literatura Brasileira, junto ao Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo (2012), com enfoque no Modernismo; e na área de Língua, Literatura e Cultura Italianas, junto ao Departamento de Letras Modernas - FFLCH - USP (2016), com enfoque em estudos comparados entre Literatura Brasileira e Italiana. Tem larga experiência profissional como docente da área de Letras, tendo atuado na Educação Básica e no Ensino Superior: Professora-leitora junto à Universidad Metropolitana de Asunción (Paraguai, 2019-2022) por meio do Programa Leitorado MRE-MEC; Coordenadora de produção de materiais didáticos virtuais de Português como Língua Estrangeira para as unidades de ensino de Português, em Países de Língua Oficial Espanhola do Instituto Guimarães Rosa (Ministério das Relações Exteriores, 2020-2022); Professora colaboradora da pós-graduação junto à área de Língua e Literatura Italianas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (2015-2017); Professora de Português como Língua Estrangeira para alunos hispano-falantes no Colégio Espanhol de São Paulo - Miguel de Cervantes (2009-2012); Professora de Português e Redação para alunos estrangeiros em adaptação no Colégio Visconde de Porto Seguro (SP, 2013-2014); Professora de curso preparatório para o CELPE-BRAS (SP, 2004-2013); Professora substituta de Produção Textual Acadêmica, junto ao Departamento de Língua e Literatura Vernáculas da Universidade Federal de Santa Catarina (2004-2006); Professora de Redação, Estudos Linguísticos e Literatura Brasileira para alunos do Ensino Médio em instituições públicas e privadas de São Paulo (desde 1993); Membro de banca de avaliação de redação de exames vestibulares (desde 2001). Como pesquisadora tem interesse em desenvolvimento de projetos com ênfase em Literatura Brasileira; Literatura Comparada; Teoria Literária; Ensino-aprendizagem de Português como Língua Estrangeira; Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa em Educação a Distância; Língua Portuguesa; Redação; Literatura Italiana; investigando principalmente os seguintes temas: Ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, Cultura e Literatura Brasileiras para Estrangeiros; Materiais Didáticos Virtuais de Português como Língua Estrangeira; Português Língua de Herança; Português Língua de Acolhimento; Pré-Modernismo Brasileiro, Modernismo Brasileiro, Juó Bananére, Menotti Del Picchia; Futurismo italiano, Filippo Tommaso Marinetti; Gabriele D'Annunzio; Decadentismo; Os Malavoglia, Giovanni Verga, Verismo, Naturalismo; Produção textual (ensino e correção de exames vestibulares). (Fonte: Currículo Lattes)