Daniela Lopes Scarpa

Daniela Lopes Scarpa é Professora Doutora do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, onde coordena o Laboratório de Pesquisa em Ensino de Biologia por Investigação (BioIn), no qual são desenvolvidas pesquisas sobre Ensino de Ciências por Investigação; Argumentação no Ensino de Ciências; Natureza da Ciência e Ensino; e Formação de professores. Licenciada (1995) e Bacharel (1992) em Biologia pelo Instituto de Biociências da USP, Mestre (2003) e Doutora (2009) em Educação pela Faculdade de Educação da USP. Atua nos seguintes programas de pós-graduação: Interunidades em Ensino de Ciências e Ecologia, ambos da USP. Atualmente, é coordenadora da CoC-Licenciatura do IB-USP (2022-2026). Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (biênio 2019-2021) e vice-coordenadora da CoC-Licenciatura do IBUSP (2017-2020). Foi coordenadora do PIBID-Biologia da USP (2014-2018) e vice-coordenadora da Comissão de Cultura e Extensão do IBUSP (2017-2019). Foi professora de Ciências e Biologia de Ensino Fundamental e Médio por quinze anos, sendo diretora da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP (2009-2010). Atua na formação de professores e em políticas públicas de educação. Foi assessora na elaboração de documentos curriculares no Ministério da Educação do Brasil (2013-2015) e na Secretaria Municipal de Educação de Teresina (2018). Como assessora da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo desde 2017, tem participado da atualização curricular do Ensino Fundamental, realizando formação de formadores e professores e elaborando materiais de apoio a professores e estudantes da rede. Esse processo tem sido investigado no projeto de pesquisa Múltiplos contextos de aprendizagem docente na reforma curricular de São Paulo: contribuições para a formação de professores de ciências, financiado pelo CNPQ (Edital Ciência na Escola) e pela FAPESP. Tem dois filhos, nascidos em 2007 e 2012 (#parentinscience). (Fonte: Currículo Lattes)