Resumo
O projeto de doutorado propõe-se, analisar o tempo lógico e o tempo histórico no discurso pedagógico da educação física escolar brasileira no final do século XX. Partindo de uma perspectiva metodológica dialética, o estudo se propõe analisar como vem se dando a reforma educativa e os efeitos da mesma na elaboração das diferentes propostas pedagógicas que visam a legitimar a Educação Físic…