CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Instituto de Biociências (IB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui Graduação em Matemática pela UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), campus Rio Claro. Mestrado em Educação pela UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007), campus Rio Claro. Doutorado em Educação Matemática pela UNESP - Universidade Júlio de Mesquita Filho (2012), campus Rio Claro. Atualmente é Prof. Adjunto junto ao DAMAT - UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Curitiba. Áreas de atuação: Formação de professores, Estágio Supervisionado e Laboratório de Ensino de Matemática. É vice líder do Grupo de Estudos em História da Educação e Educação Matemática - GEHEEM, Coordenadora do Projeto de Extensão "Matemática Acessível". Coordenadora do Projeto de Extensão "Nós-de-leitura: O que pode a filosofia da diferença na pesquisa em Educação (Matemática ou Tecnológica ou todas estas e mais um pouco)?" (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Verificamos que a Educação Matemática como um todo e especificamente em Geometria Analítica, na parte de secções cônicas proporcionada pela escola algumas práticas lamentavelmente são enfatizadas, gerando um conhecimento científico desligado das questões que envolvam a realidade. O que nos leva a pesquisa para tentar responder à pergunta central: "Como elaborar uma proposta pedagógica - p…
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |