CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (1994), mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008). Pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, no grupo de pesquisa Educação e Infância: Políticas e Práticas. Docente do Instituto Superior de Educação Vera Cruz (Instituto Vera Cruz). Desenvolve trabalhos na interseção da Psicologia e Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano; educação infantil, avaliação da qualidade; formação de professores e currículo. (Fonte: Currículo Lattes)
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Investigar se o processo de inserção da criança na creche, por ser um momento de separação (cotidiana) da díade mãe-bebê, pode funcionar como oportunidade desta se separar e possibilitar que os sujeitos constituam-se como relativamente autônomos. Por outro lado, pode haver emergência de muita angústia provocando um maior agarramento da díade. As duas possibilidades colocam-se como momento…
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