CV Lattes
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Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). Faculdade de Ciências Humanas (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduada em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1978), Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (1985) e Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1992). Foi professora da Universidade Metodista de Piracicaba de 1997 a 2018 e vinculada ao Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE/UNIMEP de 2005 a 2018. Foi Professora Visitante do Programa de Pós Graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Universidade Federal de São Paulo - Unifesp, campus Guarulhos (2019 - 2021). Temas de interesse: Educação, com ênfase em: linguagem, educação especial, deficiência e relações de ensino. E- mail: monteirobim@gmail.com (Fonte: Currículo Lattes)
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Esta proposta reúne estudos que focalizam as relações de ensino que se desenvolvem entre professores e alunos com diferentes peculiaridades de deficiência, tais como, cegueira, baixa visão, surdez, deficiência intelectual, autismo. Todos os estudos partem do pressuposto de que o sujeito se constitui a partir das relações que estabelece com os outros de seu grupo social e de que as relaçõe…
O estudo aqui proposto tem por objetivo conhecer, a partir de um estudo etnográfico, o processo de pesquisar de uma pesquisadora cega durante seu trabalho de campo, realizado como requisito para seu Doutoramento em Educação. Como a pesquisadora sente, se relaciona e descreve seu campo de estudo mesmo sem vê-lo, ou não o vendo da mesma maneira que a maioria dos pesquisadores o veem? Este q…
O projeto "Os professores e seus alunos com deficiência na escola: um estudo sobre as relações de ensino na perspectiva histórico-cultural" é desenvolvido por pesquisadores vinculados ao Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq - Práticas Educativas e Relações Sociais no Espaço Escolar e não Escolar, sob coordenação da proponente. A investigação conta com auxílio financeiro do Programa de …
Esta proposta visa dar continuidade ao estudo "Inclusão escolar e deficiência mental: a visão de professores e companheiros e o processo de constituição do sujeito" e faz parte do projeto temático "Linguagem e inclusão escolar" desenvolvido por docentes dos cursos de Pós-Graduação em Educação e Fonoaudiologia em parceria com a prefeitura de Piracicaba, financiado pelo Programa de Apoio à …
| 4 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 3 | Bolsas no país concluídas |
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