CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação (1994), Mestrado (1998) e Doutorado (2006) em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Especialização em Psicologia Positiva: Ciência do Bem-Estar e Autorrealização pela PUCRS (área de concentração Saúde e bem estar social). É instrutor de Mindfulness no protocolo Mindfulness-Based Health Promotion (programa de Extensão da Unifesp-Faculdade Paulista de Medicina), facilitador em Mindfulness em Ambiente Educacional (NUMI) e facilitador de Mindfulness para Crianças e Adolescentes (Mágica da Meditação). Atualmente é professor do Centro Paula Souza (CPS) na ETEC Professor Adolpho Arruda Mello de Presidente Prudente, onde atua no projeto Biblioteca Ativa. Foi coordenador de Inovação Acadêmica da Toledo Prudente (2014-2019). Foi coordenador de Projetos Socioemocionais na Associação Educacional Prudentina (2019-2021), onde também atuou como professor dos programas Líder em Mim e Programa Semente. É autor de capítulos de livros sobre metodologias ativas de aprendizagem e autor do livro Desvendando o método: estudo sobre a investigação científica em Sherlock Holmes. Atua principalmente nas seguintes áreas: metodologias ativas de aprendizagem e aprendizagem socioemocional (SEL). (Fonte: Currículo Lattes)
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Na presente pesquisa pretendemos analisar os documentos que descrevem as cavalhadas executadas no Brasil colonial. Intenta-se estudar o processo do seu desenvolvimento no Brasil e as apropriações culturais dos diversos elementos, cuja origem medieval e ibérica parecem indiscutíveis, presentes nesta festa, analisando suas permanências e mudanças, assim como o seu significado é utilização. …
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