Kelly Ludkiewicz Alves

Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PGEDU-FACED/UFBA). Realizou estágio como Pesquisadora Visitante no Exterior, no Departamento de História do Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-Espanha), no Instituto Lopez Piñero da universidad de Valencia e na Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), com financiamento do Programa de Bolsas CAPES-Print PVEJ. Historiadora graduada pela USP, Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade (EHPS-PUC/SP). No doutorado realizou estágio de pesquisa no Grupo Lectura, escritura y alfabetización (LEA) da Universidad de Alcalá (Espanha), com financiamento do Programa de Bolsa Sanduíche PDSE-CAPES. Foi professora da Educação Básica e de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) e atuou como professora visitante do Departamento de Comunicação Social da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Nacional de Timor-Leste (UNTL). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Memória e História da Educação (MEHED), integrante do Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC) e coordenadora da Rede Iberoamericana de História da Educação em Ciências (REDiHEC). Associada à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SPBC), à Associação Nacional de História (ANPUH), à Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE), à Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC) e a Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas (SEHCYT). Publicou pela EDUFBA o livro "Entre as cartas e o rádio: alfabetização de adultos e cultura popular nas escolas radiofônicas do Movimento de Educação de Base" (2022). Coordena o projeto de pesquisa "História e memória da radioeducação na Bahia (1930-1989): o rádio como veiculo de educação" (financiado pelo edital FAPESB-Universal) e os projetos de extensão Diálogos sobre a História da educação e Cineclube Vesúvio. Pesquisa na área de História da Educação Brasileira, com ênfase nos seguintes temas: história da educação radiofônica; história da educação e tecnologias; história do cinema educativo; história da educação e movimentos sociais; história da educação dos adultos; história da cultura escrita e escrita epistolar. (Fonte: Currículo Lattes)