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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
É Professor Livre Docente da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp Marília (2022), docente desde fev. de 2011, foi Vice-Coordenador da Pós Graduação em Educação (2021) e é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em educação desde abril de 2022.Autor dos livros - O fetiche da tecnologia - a experiência das fábricas recuperadas - (Expressão Popular/Fapesp, 2007. E 2010, 2a Edição / Lutas anticapital, 3a edição), Reatando um fio interrompido - a relação universidade-movimentos sociais na América Latina (Expressão Popular-Fapesp, 1a edição, Lutas anticapital, 2a edição; Producción destructiva, cooperación agrícola y escuelas de agroecología en Brasil. (Itaca, 2023), Producción asociada y educación socialista: experiencias sociales y urbanas del Brasil (Callao, 2022), "Destructive Production, Agroecology and Schools of Agroecology in Brazil" (Brill, 2024) e Mundo do Trabalho Associado e embriões de educação para além do capital (em Português pela Editora Lutas Anticapital e inglês pela Palgrave).Pesquisa o Mundo do Trabalho Associado, as políticas educacionais neoliberais, as escolas de Movimentos Sociais e relação universidade-movimentos sociais. Coordenou o Curso e Aperfeiçoamento Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas à luz dos clássicos do Materialismo Crítico (11 Edições) e o curso técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio, com ênfase em agroecologia (parceria UNESP-Centro Paula Souza-PRONERA-Movimentos Sociais). Membro dos grupos de Pesquisa Instituto Brasileiro de Estudos Contemporâneos (IBEC-São Paulo) e Organizações e Democracia (Unesp-Marília). (Fonte: Currículo Lattes)
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A publicação do Decreto nº 5.154/2004 iniciou um novo ciclo na Educação Profissional de nível médio no Brasil. Este novo ciclo tem produzido inúmeras análise e debates. Apesar dos avanços na análise desta importante política educacional e sua implementação em alguns estados da federação, ainda não existem estudos significativos que cotejem sistemas de educação, especialmente através da co…
Este livro socializa os resultados inéditos de uma pesquisa financiada pela Fapesp chamada "Produção destrutiva, trabalho associado, agroecologia e escolas de agroecologia do Movimento Sem Terra", de uma pesquisa em andamento com Auxílio Regular da Fapesp e de uma pesquisa realizada com apoio do CNPq chamada "Pós-médio em Agroecologia para a juventude rural paulista". Ele retrata as lutas…
Este livro foi publicado em português pela Editora Lutas anticapital em 2018. Nome do livro: Mundo do trabalho associado e embriões de educação para além do capital, já na sua 3ª reimpressão. Ele é fruto das pesquisas de mestrado, doutorado e Auxílio Regular a publicação FAPESP. Foi publicado em 2023 na Argentina, pela Editora Callao. Será publicado em dezembro de 2023 pela Editora Palgra…
Este projeto tem como objetivo geral analisar a política educacional do Centro Paula Souza para a educação integrada no Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio. E como objetivos específicos: a) analisar a concepção de integração do decreto 5.154/2004; b) analisar a concepção de integração do Centro Paula Souza e c) verificar se há integração e como esta ocorre no Ensino Té…
Esta pesquisa faz parte do projeto do meu orientador, Henrique Tahan Novaes (2024), intitulado "Cotejamento da Educação Profissional do Centro Paula Souza e do Ceará (2005-2022): fundamentos político-pedagógicos da educação e princípios teórico-metodológicos da gestão", Processo FAPESP n. 2023/12896-0, aprovado em fevereiro de 2024. Assim, tem como objetivo analisar as reformas educaciona…
Esta pesquisa tem como objetivo compreender o conceito de Soberania Alimentar do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), tendo como objetivos específicos: a) Verificar se há ações práticas do MST para operacionalizar o conceito de Soberania Alimentar; e b) Analisar o conceito de Soberania Alimentar do MST, investigando sua origem e suas relações com as ações práticas. A pesqui…
Este projeto de pesquisa está vinculado ao Auxílio Regular Fapesp do meu orientador intitulado "A política educacional para o Ensino Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio no Centro Paula Souza" (Processo 2020/01666-6), estando conectado ao 2º eixo temático da pesquisa, que aborda a política educacional do PSDB. O projeto tem como proposta estudar o plano de governo de Geraldo …