Possui graduação em filosofia pela Universidade de São Paulo (2004), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2009) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2015). Realizou estágio doutoral na École Normale Supérieure - ENS em Paris. Foi professora na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP e professora colaboradora na Faculdades Integradas Campos Salles (FICS)Atualmente é pós-doutora pelo Departamento de Filosofia da UFSCAR e graduanda do curso de Relações Internacionais. Possui capacitação em Relações Governamentais pelo Núcleo de Estudos das Relações Sul-Sul - IRI USP. Tem experiência no terceiro setor. Atua na Secretaria de Educação do Município de São Paulo SME-SP como professora no curso de Formação Continuada. Realiza formação em psicanálise pela TOPOS - Clínica De Atendimento Psicanalítico, Psiquiátrico e Estudos. (Fonte: Currículo Lattes)
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Neste trabalho, investigaremos como o contato da alma com as Formas ou Idéias, a saber, o verdadeiro conhecimento, justifica a boa aceitação, de Sócrates, diante da iminência da morte, no diálogo Fédon. Para isso, tomaremos o conceito de phrónesis (traduzido provisoriamente como pensamento, pensamento puro, sabedoria) para nortear nossos estudos acerca dos conceitos que envolvem a questão…
O presente trabalho pretende investigar a questão do conhecimento no diálogo Fédon, de Platão. Tendo em vista que diversos elementos surgem no desenrolar da questão, faz-se necessária uma análise sobre eles, a saber, sobre a relação que o diálogo nos mostra entre alma, pensamento, filosofia, conhecimento e moral, observando a complexidade que se mostra nessa relação" bem como suas respect…
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