CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor Adjunto Nível C2 da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Licenciado em Letras-Português (2005) pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Bacharel em Direito (2021) pela Unicep. Mestre (2008) e Doutor (2014) em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Atuou como docente efetivo de 2010 a 2016 na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL-UFSCar) e participa do grupo de pesquisa "Leitura e escrita: práticas plurais", cadastrado no CNPq. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria bakhtiniana, gêneros do discurso e ensino da escrita. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Nesta pesquisa pretendo analisar algumas das redações do vestibular Unicamp, selecionadas como as melhores e publicadas em coletâneas pela Comissão Permanente para os vestibulares (Comvest), a fim de observar como os conceitos de gênero discursivo, estilo do gênero e estilo individual, segundo a visão bakhtiniana (BAKHTIN, 2003 [1952-1953]), podem ajudar a esclarecer porque essas redações…
Este projeto tem por objetivo verificar a possibilidade de observação da constituição de autoria em dados representativos do processo de aquisição da linguagem escrita, que não constituem a obra de um sujeito. A realização desse objetivo implica assumir determinada concepção de autoria, que não a vincule à obra do autor, nem a parâmetros literários. A discussão sobre autoria remete também…
| 2 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |