CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor do Departamento de Antropologia e do PPGAS da UFRGS, pesquisador do Núcleo de Estudos da Religião (NER) e do LAPSO - Antropologia da Moral e da Política; desde 2017 é editor-chefe da Revista Debates do NER (Qualis A2). De 2020 a 2022 foi Chefe do Departamento de Antropologia. De 2021 a 2024, foi editor associado (Antropologia) da Revista Brasileira de Ciências Sociais (RBCS/ANPOCS - Qualis A1) e Bolsista de Produtividade (PQ2) do CNPq. Doutor (2013) em Antropologia Social pelo Museu Nacional - UFRJ, e desenvolveu pesquisa de pós-doutorado junto ao Departamento de Antropologia da USP (2013-2016) como bolsista FAPESP. Foi Visiting Scholar junto ao Departamento de Antropologia Social da University of Cambridge (2015) e da University of Edinburgh (2019), e 2015 Fellow do Institute for Critical Social Inquiry da New School for Social Research (NY). Integrou as Comissões da ABA (Associação Brasileira de Antropologia) dededicada aos Periódicos (21-22) e à Educação, Ciência e Tecnologia (23-24). Integra redes de pesquisa nacionais (Unicamp, IFSP, UERJ com o projeto "Negociações e conflitos na gestão da diversidade religiosa na escola e no seu entorno: perspectivas interdisciplinares (Brasil República, 1889-2025)" ) e internacionais (Hidden Peacebuilders Network: University of Leeds, University Ateneo de Manila, University of Peradeniya, University of Burundi, com o projeto "Hope, Aspiration, and Radicalisation among Youth - A Global Study of the Role of Faith"). Possui como foco de interesse o entrelaçamento da produção de subjetividades em suas dimensões ético-políticas e religiosas, tanto historicamente com pesquisa em arquivos quanto no presente etnográfico. As áreas de atuação são: Teoria Antropológica; Religião, Política; Moralidades e Ética; Educação; e Pensamento Político e Social. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto de pesquisa visa analisar a formação de uma sociedade secular no Brasil da primeira metade do século XX. A proposta consiste em observar as controvérsias públicas e as disputas que circundaram a criação da educação pública laica. Três casos serão discutidos: o primeiro é a "Reforma Fernando de Azevedo", feita no Distrito Federal de 1927 a 1930; o segundo é o embate entre os "pio…
Por meio de pesquisa empírica, buscamos evidenciar a utilização das categorias de corpo e subjetividade, como capacitores de distinção social entre garotas de 12 a 17 anos, em duas regiões da cidade de São Paulo, pertencentes a posições já diferenciadas economicamente, Classe D/E e Classe A/B A hipótese a ser verificada é que inexiste um nexo causai, mas uma interdependência entre a compo…
O objetivo desse projeto é desenvolver a pesquisa em andamento (financiada pela FAPESP, A formação da sociedade secular no Brasil: controvérsias religiosas sobre educação pública de 1927 a 1961) por meio de uma abordagem comparativa entre Brasil e Inglaterra sobre educação religiosa e secular. A intenção é permanecer 12 meses na Universidade de Cambridge aprendendo em sua totalidade o pro…
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