CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora Associada do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco. Docente no curso de Letras Francês. Pesquisadora nas áreas de Literatura Brasileira e Literatura Infantojuvenil. Obteve diplomas de graduação em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2002); mestrado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (2004) com bolsa CAPES; e doutorado em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (2010) sob orientação da professora Marisa Lajolo, financiado pela FAPESP e pela CAPES (bolsa-sanduíche Université Paris X-Nanterre). Realizou pós-doutorado na Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho (UNESP), na área de História Cultural, sob supervisão da professora Tania Regina de Luca. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando nos seguintes temas: História da Literatura, História Cultural, História do Livro e da Edição, Leitura e Ensino de Literatura. (Fonte: Currículo Lattes)
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A história do livro para crianças no Brasil e na França tem, entre outros, um ponto em comum: o parentesco com a história da educação. Em ambos os países, a década de 30 foi decisiva para as transformações que este mediador cultural sofreria, pois é quando entram em cena os dois maiores responsáveis por estas mudanças, ou melhor, por estas melhorias no livro destinado ao público infantil:…
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