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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Núcleo de Estudos da População (NEPO) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Livre-Docente na área de Fecundidade, Nupcialidade e Família (Departamento de Demografia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCH/Unicamp); e pesquisadora do Núcleo de Estudos de População Elza Berquó (NEPO/Unicamp). Dedica-se aos seguintes temas de pesquisa: Demografia da infância e juventude; demografia e políticas públicas; e tendências da fecundidade e nupcialidade. É líder do Grupo de Pesquisa do CNPq Demografia da Infância e Juventude. É membro do conselho editorial da Revista Latinoamericana de Población (RELAP) e do conselho editorial da Revista Brasileira de Estudos de População (REBEP). Recebeu o Prêmio Capes de Tese 2010 na área de Planejamento Urbano e Regional/Demografia, com o trabalho Transição para a vida adulta em São Paulo: cenários e tendências sociodemográficas. Em 2021, recebeu o Prêmio de Reconhecimento Docente pela Dedicação ao Ensino de Graduação, concedido pela Unicamp. Foi membro do Panel Family Demography and Family Law da International Union for the Scientific Study of Population (IUSSP), período 2017-2021. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Demografia (IFCH/Unicamp) no quadriênio 2014-2018; coordenadora associada (2018-2020) e coordenadora da graduação em Ciências Sociais (2020-2022). Na Associação Latino-Americana de População (ALAP), exerceu as funções de secretária geral e administrativa (2015-2016); secretária de finanças e administrativa (2017-2018) e presidente (biênio 2021-2022). Atualmente, é membro do conselho consultivo desta mesma instituição. (Fonte: Currículo Lattes)
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Destarte de ser algo imutável, os contornos classificatórios do diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA)/autismo é um produto cultural, fruto de embates políticos e sociais, envolvendo sortidos atores. Uma criança ao ser diagnosticada como autista suscita mudanças no seio familiar. Tais mudanças atingem sobretudo, mas não unicamente, as mães. Há um novo esquadrinhar quanto às i…
Brasil e África do Sul são dois países multiculturais, altamente desiguais e que são apontados como emergentes na atual fase do capitalismo global. Ambos têm um passado colonial marcado pela escravidão. Embora apresentem especificidades, dado que o caldeirão cultural que originou cada um desses países apresenta elementos distintos, cabe perguntar se a educação é capaz de promover a iguald…
O objetivo desse trabalho é analisar o processo de transição para a vida adulta no Estado de São Paulo, em um contexto de alargamento da coorte jovem. Seguindo a estrutura conceituai proposta pelo Scientific Panel on the Transition to Adulthood da International Union for the Scientific Study in Population (IUSSP), buscar-se-á uma apreensão integrada da passagem para a vida adulta, fazendo…
Brasil e África do Sul são dois países multiculturais, altamente desiguais e que são apontados como emergentes na atual fase do capitalismo global. Ambos têm um passado colonial marcado pela escravidão e acessos desiguais a renda segundo raça e gênero. Embora apresentem especificidades, questiona-se: em que medida a educação funciona como equalizadora social, resultando em retornos de sal…
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