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Pontífícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Faculdade de Educação (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora e pesquisadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo no PEPG em Educação: História, Política, Sociedade (EHPS). Doutora e Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutorada pelo Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-Espanha-Madrid) no Departamento de História das Ciências. Pós-doutorada no Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação (GEPHE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada e Licenciada em História pela Universidade de São Paulo. Coordena o programa de pesquisa A história da escola por seus objetos: etno-história da escola brasileira - séculos XIX e XX. Coordena o Núcleo de Estudos Escola e seus Objetos (NEO). Pesquisadora do Instituto de Política y Governanza da Universidad Carlos III, Madrid. Pesquisadora do Núcleo de Pesquisas sobre a Educação dos Sentidos e das Sensibilidades (NUPES- GEPHE - FAE-UFMG). Professora visitante da Universita di Bologna (UNIBO) no Dipartamento di Scienze dell'Educazione Giovani Maria Bertin. Fundadora e Coordenadora da Rede IberoAmericana de História da Educação em Ciências (REDiHEC) (2021-2024). Membro fundador da Red de Estudios sobre Conflictos Universitarios y Movimientos Estudiantiles (RECUME). Grupo de Estudios sobre Movimientos Estudiantiles de América Latina y el Caribe (GEMEALC-CLACSO). Membro da International History Philosophy and Science Teaching Group (IHPST). Membro da Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina (REHIAL, México). O interesse de pesquisa está concentrado na intersecção das áreas de História da Educação e a História das Ciências, investigando os seguintes assuntos: cultura material escolar; inovações tecnológicas e mercado didático, patrimônio científico-escolar brasileiro. Está na secretaria-geral da Associação Nacional de História (ANPUH-SP). Está na Diretoria de Patrimônio Cultural, Acervos, Museus da Associação Nacional de História (ANPUH-Brasil). Está na vice-coordenação do PPG em Educação: História, Política, Sociedade (PPG-EHPS). Recebeu um Troféu Jabuti (2016), categoria Educação com a obra Juventude e pensamento conservador no Brasil. Também tem interesse em estudos históricos sobre a juventude e movimentos estudantis; educação e ditadura civil-militar no Brasil. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este estudo histórico apresenta a imagem que foi construída sobre a juventude nos anos 1960 e 1970 a partir dos artigos produzidos e publicados na Revista da Editora do Brasil S/A (EBSA). Por se apresentar notadamente favorável ao governo autoritário este periódico educacional pode ser considerado como uma espécie de contra-face da juventude que, à época se manifestava de formas variadas.…
O estudo se interessa pela dimensão da cultura material, pensando a associação entre o mercado com o ensino das ciências, principalmente no sentido de compreender e analisar quais são as possíveis relações feitas entre o mercado e a circulação de bem naturais e industriais com o conhecimento científico. Pretende o estudo de um tipo de material didático, proeminentemente pensado para o ens…
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