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Carolina Branco de Castro Ferreira

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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH)  (Instituição Sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestrado em Ciências Sociais pela UEL, Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com pesquisa financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), Pós-Doutorado pela Universitat Rovira - Virgili (Catalunya/Espanha) com pesquisa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foi pesquisadora pós-doc FAPESP associada ao Núcleo de Estudos de Gênero - PAGU/Unicamp (2014-2017). Foi Pesquisadora bolsista PNPD do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais/Unicamp (PPGCS) - (2017-2022). Atualmente é bolsista FAPESP BC-IV pelo projeto Efeitos da pandemia da Covid-19 na vida de famílias vulneráveis no Brasil, pelo Departamento de Antropologia Unicamp .Possui experiência docente durante todo o período de vínculo com a Universidade Estadual de Campinas (2008-atual), também como professora temporária na Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (FECEA 2006-2007), na Universidade Estadual de Londrina (UEL) em dois períodos (2006-2008; 2021-2023), bem como no ensino médio e cursos pré-vestibulares (2003-2004).Trabalhou como coordenadora de projetos e pesquisadora na Associação Londrinense Interdisciplinar de Aids (ALIA) 2001-2006. Cursou o 12 Programa de Introdução à Metodologia de Pesquisa em Gênero, Sexualidade e Saúde Reprodutiva UFBA/UNICAMP/USP- ISC/UFBA (2005).Cursou o Summer Program in Social Science (2018-2019) no Institute for Advanced Study, Princeton University, New Jersey e na Universidad Nacional de Colômbia. É membro do Comitê de Deficiência e Acessibilidade da Associação Brasileira de Antropologia.Tem trabalhado com os seguintes temas: gênero, sexualidade, prevenção DST/HIV e Aids; itinerários terapêuticos, processos saúde e doença, cuidados, moralidades, deficiências, teoria feminista e teoria antropológica. (Fonte: Currículo Lattes)

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