CV Lattes
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Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Docente associada da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), vinculada ao Departamento de Ciências Humanas e Educação e ao Programa de Pós Graduação em Educação (PPGed), atuando no campus Sorocaba. Doutora e mestre em Educação - História e Historiografia - pela Universidade de São Paulo (USP). Graduada (licenciatura e bacharelado ) em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Atua no curso de Pedagogia, área de Educação Infantil, sendo também habilitada para o campo de Ensino de História e Geografia. Desenvolve pesquisa com as temáticas: infância, educação infantil, comunidades quilombolas, formação docente, relações étnico-raciais e brincar. É responsável pelo Grupo de Pesquisas e Estudos a respeito das Crianças, Educação Infantil e Estudos da Infância (CRIEI) e do Núcleo de Educação e Estudos da Infância, ambos da UFSCar. Exerce as funções de vice-diretora do Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB) e diretora da Divisão de Planejamento do Centro de Ciências Humanas e Biológica (CCHB-UFSCar, gestão 2022-2026). Realizou pesquisa pós doutoral no "Centre de Recherche Interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Éducation" (EXPERICE), de l'Université Sorbonne Paris Nord (Paris XIII), França. (Fonte: Currículo Lattes)
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O processo histórico da educação relaciona-se aos conceitos construídos sobre o lúdico e o brincar no decorrer do tempo e os impactos dos mesmos acontecimentos na concepção de infância e humanidade. Compreendendo que esses processos estão inteiramente ligados a diferentes aspectos da sociedade (culturais, econômicos, políticos etc.), a História torna-se muito relevante para compreender a …
Sorocaba, cidade interiorana de São Paulo, tem uma história marcada pelo tropeirismo, comércio, fábricas e ferrovias, bem como pelos nomes Baltasar Fernandes e Luís Mateus Maylasky, que são referências para diversos estudiosos, como: Lucinda Ferreira Prestes (1999), Aluísio de Almeida (1981 e 2002), e Otto Wey Netto (2015). Ao ler as obras de tais autores bem se vê que o foco de seus olha…
Este projeto busca a partir de uma coletânea de sambas antigos e entrevistas com senhoras e senhores negros realizar um levantamento acerca das músicas mais ouvidas e, a partir disso, juntamente com literatura pertinente caracterizar a importância dessas histórias para a construção de uma identidade etnicorracial. (AU)
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