Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas (1992 e 2004), mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia) (1998) e Doutorado em Educação (2009) e Livre-Docência em Biodiversidade e Educação, todos pela Universidade de São Paulo. Foi Professora Visitante no King's College London, com ações de pós-doutoramento. É docente pelo Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo e coordenadora do grupo de pesquisa CHOICES. Foi Diretora e Vce-Diretora do Parque CienTec da USP e tesoureira da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio - Nacional). Tem experiência nas áreas de Divulgação Científica e Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: educação não formal, participação social em divulgação científica e produção de materiais educacionais e comunicacionais. (Fonte: Currículo Lattes)
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Frente aos persistentes e complexos desafios decorrentes da emergência climática, são diversos os atores sociais colocados como centrais tanto em sua promoção quanto mitigação. Entretanto, são diversas também as significações estabelecidas por esses atores sobre o papel da ciência e da tecnologia no enfrentamento das mudanças climáticas. Nesta proposta, pressupõe-se que pesquisas sobre as…
A Conservação da Biodiversidade é tema recorrente em diversos espaços sociais. Nas esferas política, acadêmica ou educacional, muitas são as ações que visam condições otimizadas do ambiente natural. Entretanto, também são extensas as ações humanas que condicionam a atual crise ambiental, gerando tensões e conflitos que permeiam o cotidiano dos cidadãos. Espaços de Educação Não Formal têm …
Frente aos persistentes e complexos desafios decorrentes da emergência climática, são diversos os atores sociais colocados como centrais tanto em sua promoção quanto mitigação. Entretanto, são diversas também as significações estabelecidas por esses atores sobre o papel da ciência e da tecnologia no enfrentamento das mudanças climáticas. Nesta proposta, pressupõe-se que pesquisas sobre as…
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