CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Psicologia (IP) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Bacharelado em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2017). Psicóloga pela mesma instituição (2018) e doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano da USP.O seu interesse por pesquisa manifestou-se desde o período de graduação, quando desenvolveu dois trabalhos de Iniciação Científica, um deles com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).Dedica-se também a atividades de apoio ao ensino de graduação, tendo sido monitora bolsista de duas disciplinas de seu curso no período de graduação e estagiária pelo Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) no período de pós-graduação.Também é fellow do College of Research Training Programme (RTP) promovido pela International Psychoanalytical Association (IPA), Associação Psicanalítica Internacional.Seus temas de interesse são Psicologia do Desenvolvimento Humano, Desenvolvimento Infantil, Saúde Mental, Psicanálise, Autismo e Linguagem. (Fonte: Currículo Lattes)
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As ocorrências que incidem sobre o bebê são de central importância para a construção da sua mente. Segundo alguns autores (Roussillon, 2008, Esteve et al., 2012 e Zornig, 2015), as bases do processo de simbolização são constituídas no interior do vínculo primário didático, de forma que fatores parentais e condições de cuidado na primeira infância podem facilitar ou dificultar os processos…
É notória a confluência do período de vida em que ocorre o desfralde e em que se inicia, na fala, o uso do pronome em primeira pessoa (eu). O desfralde se estabelece, na maioria das culturas, entre 24 e 36 meses (Mota, 2008; Mota & Barros, 2008), ocorrendo o mesmo para o uso do pronome pessoal eu na fala (site Johns Hopkins Medicine, acesso em maio de 2016). A despeito dessa evidente apro…
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