Rogerio Lerner

Rogerio Lerner graduou-se em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo ? IPUSP. É mestre e doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do IPUSP. Em 2005, ingressou em concurso como professor nesta instituição e, desde 2006, é orientador no mesmo. Concluiu o Pós-Doutorado pela Universidade Pierre et Marie Curie - Paris 6 - em 2009. Desde 2011, quando obteve o título de Livre-Docente em Psicologia, é Professor Associado do IPUSP e Fellow do College of Research Training Programme ? University College London/International Psychoanalytical Association. Tem publicado livros, capítulos de livros e artigos em periódicos nacionais e internacionais. Participa regularmente de eventos científicos no Brasil e no exterior. Sua atuação se dá área de Psicologia do Desenvolvimento, Psicanálise, parentalidade e constituição psíquica. Coordena ou é membro de diversos convênios nacionais e internacionais de pesquisa e intercâmbio acadêmico, com destaque para o Núcleo de Apoio à Pesquisa em Neurodesenvolvimento e Saúde Mental. É líder do grupos de pesquisa do CNPq intitulados "Transtornos do espectro de autismo: detecção de sinais iniciais e intervenção" e "Formação de Profissionais para atuação intersetorial na promoção do desenvolvimento infantil, detecção de sinais iniciais de problemas e intervenção oportuna", tendo sob sua responsabilidade verbas de pesquisa oriundas de órgãos de financiamento nacionais e internacionais. É também Membro do Sub-Comitê de Pesquisa Geral da Associação Psicanalítica Internacional e do Comitê Científico do Núcleo Ciência pela Infância (INSPER/FMCSV). (Fonte: Currículo Lattes)