Rogerio Lerner

Rogerio Lerner graduou-se em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo IPUSP. É mestre e doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do IPUSP. Em 2005, ingressou em concurso como professor nesta instituição e, desde 2006, é orientador no mesmo. Concluiu o Pós-Doutorado pela Universidade Pierre et Marie Curie - Paris 6 - em 2009. Desde 2011, quando obteve o título de Livre-Docente em Psicologia, é Professor Associado do IPUSP e Fellow do College of Research Training Programme University College London/International Psychoanalytical Association. Desde 2019, é também docente subsidiário junto ao Depto. de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da USP. Sua atuação se dá nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento, Psicanálise, parentalidade e constituição psíquica. Tem se ocupado da produção e divulgação de evidências em escala grupal e tratamento estatístico de dados de trabalhos com Psicanálise e Psicoterapia Psicodinâmica. Tem publicado livros, capítulos de livros e artigos em periódicos nacionais e internacionais. Participa regularmente de eventos científicos no Brasil e no exterior. Coordena ou é membro de diversos convênios nacionais e internacionais de pesquisa e intercâmbio acadêmico, com destaque para o Núcleo de Apoio à Pesquisa em Neurodesenvolvimento e Saúde Mental. É líder do grupos de pesquisa do CNPq intitulados "Transtornos do espectro de autismo: detecção de sinais iniciais e intervenção" e "Formação de Profissionais para atuação intersetorial na promoção do desenvolvimento infantil, detecção de sinais iniciais de problemas e intervenção oportuna", tendo sob sua responsabilidade verbas de pesquisa oriundas de órgãos de financiamento nacionais e internacionais. É também Membro do Comitê Científico do Núcleo Ciência pela Infância (INSPER/FMCSV/HARVARD), Membro do Comitê Científico da Federação Psicanalítica da América Latina (FEPAL), Membro do Comitê Científico da International Psychoanalytical Association (IPA), Faculty member do Research Training Programme IPA, pesquisador principal do Centro Brasileiro para o Desenvolvimento na Primeira Infância (FAPESP 2019/12553-0). É Editor Associado da Revista Psicologia USP e membro do Conselho Editorial da Revista Estilos da Clínica, da USP. Ganhou os seguintes prêmios monográficos: em 2012 - Prêmio Comunidade e Cultura da Federação Psicanalítica da América Latina; em 2013 - Terceiro colocado no Prêmio Cesar Ades do Conselho Federal de Psicologia; em 2019 - Psychoanalytic Research Exceptional Contribution Awards da IPA. (Fonte: Currículo Lattes)