CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Atualmente é estudante de Doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP. É formado em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (2021) e em 2 licenciatura em História pela Faculdade Campos Elíseos (2022). Desde 2021, é membro do Grupo de Pesquisa sobre educação, relações étnicos-raciais, gênero e religião Fateliku. Desde 2022, é membro da Rede de Atenção à Pessoa Indígena, do Instituto de Psicologia da USP. Foi educador de capoeira no projeto Angol'Erê, desenvolvido no Núcleo de Artes Afro-brasileiras da USP, entre 2022 a 2023. Em 2022, trabalhou na pesquisa do Censo Demográfico, do IBGE, como Agente Censitário Supervisor. Em 2021, foi professor de Sociologia na rede pública de ensino do Estado de São Paulo. Em 2020, foi monitor pedagógico no programa de Práticas de Leitura e Escrita Acadêmica, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH/USP), e, no mesmo ano, também foi monitor, em caráter voluntário, na disciplina do curso de Licenciatura da Faculdade de Educação (USP), "Introdução aos estudos da educação: enfoque filosófico". Entre 2019 a 2020, foi pesquisador na modalidade Iniciação Científica no projeto temático "Religião, Direito e Secularismo", do Departamento de Antropologia da FFLCH. Foi professor de Sociologia no Cursinho Popular Pré-Universitário da Psico (2018-2019), de Redação no Cursinho Popular Florestan Fernandes (2021) e professor de Filosofia no Cursinho Comunitário Pré-Vestibular Cora Coralina (2021). (Fonte: Currículo Lattes)
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As políticas de ações afirmativas, que possibilitaram uma ampliação significativa no número estudantes autodeclaradas pretas, pardas e indígenas no ensino superior, e as alterações na legislação educacional que tornaram obrigatório o ensino de História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena na Educação Básica, provocaram mudanças significativas nas Instituições de Ensino Superior,…
Partindo da perspectiva de pensar a relação entre religião e esfera pública no Brasil contemporâneo, a análise deste estudo está centrada no modo como o ativismo de segmentos protestantes pentecostais, marcada pela ocupação do espaço urbano pela construção de templos e catedrais e pelo uso de tecnologias de comunicação, está em constante busca de atenção pública. O projeto de igreja empre…
Este projeto busca compreender a reconfiguração recente do secularismo brasileiro, tradicionalmente marcado pela sua formação católica, tendo em vista a expressiva expansão do protestantismo pentecostal e sua crescente influência no Parlamento, na mídia e nas instituições governamentais. Partimos da hipótese de que a competição pelo espaço cívico-político que se inicia desde então por par…
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