Resumo
Esta proposta de pesquisa, vinculada ao Projeto trienal, intitulado Tradição discursiva no ensino: da delimitação conceitual ao seu papel nos aspectos ocultos do letramento acadêmico, e inserida no Grupo de Pesquisa Estudos sobre a linguagem (GPEL/CNPq processo 400183/2009-9), coordenado pelo Prof. Dr. Lourenço Chacon, centra-se num enfoque teórico-analítico, cujo objetivo central é descr…