Caroline Fanizzi

Professora Doutora no Departamento de Filosofia e Ciências da Educação, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP, área Educação, Linguagem e Psicologia. Doutora em Educação, na área de Filosofia, pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Doutora em Sciences de l'Éducation pela Université Paris 8 (2022). Mestre em Educação, na área de Psicologia, pela Faculdade de Educação da USP (2017) e Pedagoga (2014) pela mesma instituição. Especialista em Arte-educação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2017). Atuou como professora no Centro de Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e também nos anos iniciais do ensino fundamental. É pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação e o Pensamento Contemporâneo da Universidade de São Paulo (GEEPC-USP), da Réseau Universitaire International dÉtudes Psychanalytiques en Éducation (RUEPSY) e do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância (LEPSI-USP). Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Narrativas e Experiências Escolares - NARRAR-FEUSP. (Fonte: Currículo Lattes)