Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Unesp, câmpus de Bauru, com intercâmbio na Universidade de Coimbra. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem (GEPELin) da Unesp/Bauru e trabalhou com alfabetização, na perspectiva da Psicologia Histórico-cultural, em sua pesquisa no Trabalho de Conclusão de Curso. Participou como bolsista no projeto de ensino Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), como voluntária no projeto de extensão Jogos e Modelos Geométricos para o Ensino de Matemática, desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica sobre o uso de Jogos Matemáticos no Ensino de Matemática, com bolsa FAPESP. Atualmente atua na educação especial, com crianças autistas. (Fonte: Currículo Lattes)
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Esta pesquisa pretende estudar o jogo como ferramenta no ensino-aprendizagem da matemática, visto que o jogo faz parte da vida dos alunos e possui um caráter lúdico, o que o torna capaz de proporcionar um aprendizado mais divertido, permitindo uma transformação nas aulas de matemática, a deixando-a mais dinâmica e motivadora. Propõe-se nesse estudo, analisar o jogo como instrumento metodo…
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