Mestranda em Ciências Sociais no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unifesp (EFLCH). Graduada em licenciatura e bacharelado em Ciências Sociais pela Unesp de Marília. Integra o grupo CIDEJUV (Grupo de Estudos sobre Cidade, Educação, Juventude e Curso da Vida) da Unifesp (EFLCH), o LEePES (Laboratório de Ensino e Pesquisa Educação e Sociedade) da Unesp de Marília no eixo de trabalho "Linguagens e Emancipação" e o OSP (Observatório de Segurança Pública), também da Unesp de Marília, como uma das integrantes do projeto de extensão "Gênero, feminismos e violência: dialogando com a comunidade escolar de Marília e região" do grupo FERES (feminismos: práticas e resistências). (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente trabalho tem como objetivo compreender, a partir da Teoria Histórico-Cultural (THC), como a escrevivência - conceito e método de Conceição Evaristo - pode contribuir para o ensino-aprendizagem de Sociologia no Ensino Médio. A "escrita de nós" ou a escrevivência, de acordo com a autora, é intimamente ligada às suas experiências e as de outras mulheres negras, comuns por viverem …
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