Atua como psicóloga escolar na Secretaria Municipal de Educação de Lins/SP. Pós-graduanda no curso de Psicologia Escolar e Educacional da Universidade Federal de São João del-Rei. Psicóloga graduada pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP/Bauru). Possui experiência nas áreas de Saúde Auditiva; Saúde Mental e Comunidade; Psicologia Escolar; Orientação Profissional. Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) com o projeto de Iniciação Científica "Formação em psicologia: presença de temáticas relacionadas à branquitude-negritude nos Projetos Político-Pedagógicos" (processo n 2022/07615-0). Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica PROPE/2021 intitulada "A obra "Flicts" e o sentido atribuído pela criança aos conteúdos literários: a compreensão ético-política da narrativa e os níveis de generalização". Integrou grupos de estudos e pesquisas relacionados à Psicologia Social, Educação, Saúde, Psicologia escolar e atividade pedagógica. (Fonte: Currículo Lattes)
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Diante da baixa exploração acadêmica acerca das relações raciais nos cursos de Psicologia e as diversas formas de investigação do problema, esta pesquisa tem como objetivo investigar se e como apresenta-se a discussão acerca das relações raciais, na unidade branquitude-negritude nos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) de quatro cursos de graduação em Psicologia oferecidas em universidade…
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