Doutorando em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e na Ecole doctorale pratiques et théories du sens da Université Paris 8 (França) em regime de cotutela. Mestre em Educação pelo programa Filosofia e Educação da Faculdade de Educação da USP (2019), sob orientação do Prof. Dr. José Sérgio Fonseca de Carvalho. Integra o Grupo de Estudos sobre Educação e o Pensamento Contemporâneo (GEEPC) da FE/USP. Possui graduação em Letras pela Universidade de São Paulo. No campo da filosofia da educação atua na seguintes temas: narração, literatura, formação, estética e hermenêutica. Atua como dramaturgo e professor de dramaturgia. Docente do Centro Universitário São Camilo nas disciplinas de Eixos/Trilhas Institucionais. (Fonte: Currículo Lattes)
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Em oposição às abordagens funcionais ou pragmáticas da literatura no encontro com a educação, que circunscrevem a presença do narrativo a procedimentos pedagógicos tutelados de controle da palavra e de seus efeitos, esta pesquisa tem por objetivo compreender as possibilidades da formação por via da interpretação de narrativas compartilhadas. Investigar, portanto, o encontro coletivo com a…
Este projeto é parte de um doutorado em educação, desenvolvimento na Universidade de São Paulo, sob a orientação do professor José Sérgio Fonseca de Carvalho, e na Université Paris 8, sob a orientação do professor Leandro de Lajonquière. Trata-se de uma pesquisa que é desenvolvida a partir do Acordo Acadêmico International para Cotutela de Tese de Doutorado entre a Universidade de São Pau…
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