Fonoaudióloga, Professora Universitária e Audiodescritora. Pós-doutorado em História da Educação, Arte e Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Doutora em Educação e Fonoaudióloga pela Universidade de São Paulo - USP. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Especialização em Deficiência Visual e Surdez pela Unicamp (SP) e em Surdocegueira pela Perkins School for the Blind (EUA). Consultora em: Educação Inclusiva; Surdez; Surdocegueira; Deficiência Visual; Deficiência Múltipla; Comunicação Alternativa; Tecnologia Assistiva; Organização de Programas; alinhamento Curricular e Planejamento Institucional. Docente de ensino superior de cursos de graduação, extensão e pós-graduação em Universidades do Brasil e Equador. Conteudista e tutora de ensino a distância. Sócia proprietária da VIVER - visão para aprender. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto propõe uma inovação incremental com o aprimoramento da interface de uma plataforma desenvolvida prioritariamente para a estimulação terapêutica de habilidades visuais, em um modelo com implementação de IA (Inteligência Artificial) baseada no uso de visão computacional, redes neurais convolucionais e machine learning para disponibilizar jogos multimodais. Por multimodalidade, …
Segundo dados de 2019, existem 7 milhões de pessoas no Brasil com algum grau de deficiência visual permanente, sendo 90% dessa parcela da população de indivíduos com baixa visão. Em uma outra perspectiva, para cada pessoa cega existem em média 3,4 pessoas com baixa visão. Publicações internacionais sobre deficiência visual cerebral afirmam que 40% do cérebro está envolvido no processament…
Este projeto propõe uma inovação incremental com o aprimoramento da interface de uma plataforma desenvolvida prioritariamente para a estimulação terapêutica de habilidades visuais, em um modelo com implementação de IA (Inteligência Artificial) baseada no uso de visão computacional, redes neurais convolucionais e machine learning para disponibilizar jogos multimodais. Por multimodalidade, …
Este projeto propõe uma inovação incremental com o aprimoramento da interface de uma plataforma desenvolvida prioritariamente para a estimulação terapêutica de habilidades visuais, em um modelo com implementação de IA (Inteligência Artificial) baseada no uso de visão computacional, redes neurais convolucionais e machine learning para disponibilizar jogos multimodais. Por multimodalidade, …
Este projeto propõe uma inovação incremental com o aprimoramento da interface de uma plataforma desenvolvida prioritariamente para a estimulação terapêutica de habilidades visuais, em um modelo com implementação de IA (Inteligência Artificial) baseada no uso de visão computacional, redes neurais convolucionais e machine learning para disponibilizar jogos multimodais. Por multimodalidade, …
Segundo dados de 2019, existem 7 milhões de pessoas no Brasil com algum grau de deficiência visual permanente, sendo 90% dessa parcela da população de indivíduos com baixa visão. Em uma outra perspectiva, para cada pessoa cega existem em média 3,4 pessoas com baixa visão. Publicações internacionais sobre deficiência visual cerebral afirmam que 40% do cérebro está envolvido no processament…
Segundo dados de 2019, existem 7 milhões de pessoas no Brasil com algum grau de deficiência visual permanente, sendo 90% dessa parcela da população de indivíduos com baixa visão. Em uma outra perspectiva, para cada pessoa cega existem em média 3,4 pessoas com baixa visão. Publicações internacionais sobre deficiência visual cerebral afirmam que 40% do cérebro está envolvido no processament…
Segundo dados de 2019, existem 7 milhões de pessoas no Brasil com algum grau de deficiência visual permanente, sendo 90% dessa parcela da população de indivíduos com baixa visão. Em uma outra perspectiva, para cada pessoa cega existem em média 3,4 pessoas com baixa visão. Publicações internacionais sobre deficiência visual cerebral afirmam que 40% do cérebro está envolvido no processament…
CV Lattes
ORCID