Pollyanna Garcia Geraldo Fecchi

Mestre (2020) e doutoranda em Educação na área de Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, onde integra o Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem da Faculdade de Educação. Graduada em Pedagogia pela UNISAL (2008) e especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela UNINTER (2013). Professora da Educação Básica dos anos iniciais na Prefeitura Municipal de Campinas (desde 2009) e coordenadora do grupo de trabalho sobre a Pedagogia Freinet na mesma rede. Membro da REPEF - Rede de Educadores e Pesquisadores da Educação Freinet, filiada à FIMEM - Federação Internacional dos Movimentos da Escola Moderna, integrante da ABALF - Associação Brasileira de Alfabetização e da RODA - discussões sobre alfabetização em tempos de pós pandemia. Como pesquisadora, interessa-se pelos estudos que envolvem as seguintes temáticas: alfabetização discursiva; práticas pedagógicas pautadas no referencial freinetiano; organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais; desenvolvimento humano a partir da teoria histórico cultural; contribuições da Clínica da Atividade para o desenvolvimento da profissão docente. (Fonte: Currículo Lattes)