Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação e Matemática Computacional do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP) e Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018). É integrante voluntária do grupo de pesquisa do Laboratório de Computação Aplicada à Educação e Tecnologia Social Avançada (CAEd/ICMC USP). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Licenciatura Matemática. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Um dos principais problemas enfrentados em contextos educacionais (especialmente no ensino híbrido) é manter os estudantes engajadosao usar os sistemas educacionais. Uma alternativa amplamente estudada nos últimos anos é o uso de abordagens lúdicas (por exemplo, agamificação) para melhorar a experiência do estudante. Embora essa abordagem forneça resultados promissores, a literatura ainda…
| 1 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |
CV Lattes
ORCID